Metode Think Pair Shar-E dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Metode Think Pair Shar-E dalam pembelajaran bahasa Inggris merupakan model pembelajaran yang tujuannya untuk meningkatkan pola interaksi siswa. Dari model pembelajaran kooperatif ini dapat meningkatkan semangat belajar siswa. Dalam penerapannya, model pembelajaran ini mengutamakan adanya kelompok-kelompok yang terdiri dari tingkat kemampuan berbeda-beda.

Metode Think Pair Shar-E dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Frank Lyman dkk dari Universitas Maryland pertama kali mengembangkan metode pembelajaran ini pada tahun 1985. Metode pembelajaran tersebut bisa menjadi cara efektif dalam membuat varian suasana pola diskusi di kelas yang mempengaruhi pola interaksi siswa. Siswa-siswi akan mendapatkan lebih banyak kesempatan membantu dalam kelompok kemudian membagikan pengetahuan kepada siswa lainnya. Terdapat tiga tahap dalam pembelajaran ini, yakni think, pair, dan share.

Keunggulan dan Kekurangan Metode Think Pair Share

Setiap model pembelajaran memiliki keunggulan dan kekurangan metode TPS menurut Istarani (2014), sebagai berikut: Keunggulan:

1. Meningkatkan daya nalar siswa, analisis, dan daya kritis dalam menghadapi suatu permasalahan
2. Meningkatkan kerja sama antar siswa
3.  Menambahkan pengetahuan anak setelah selesai diskusi
4. Membantu meningkatkan kemampuan siswa dalam menyampaikan pendapat, memahami, dan menghargai pendapat orang lain

Kekurangan: Cukup kesulitan dalam menentukan permasalahan dengan tingkat pemikiran siswa

1.  Materi pembahasan permasalahan tidak disiapkan
2.  Kurang terbiasa memulai pembelajaran dengan suatu permasalahan nyata
3.  Pengalaman siswa dalam menyelesaikan masalah relatif terbatas

Manfaat Think Pair Share

Menurut Huda (2015), Metode Think Pair Shar-E memiliki sejumlah manfaat, antara lain:

• Memungkinkan siswa bekerja mandiri dan bekerja sama dengan siswa lain
• Mengoptimalkan dalam partisipasi siswa
• Menambah kesempatan siswa menunjukkan partisipasi kepada orang lain

Step-Step Think Pair Share

Al-Tabany (2015) menyatakan bahwa beberapa tahapan dilalui dalam metode ini, yakni:

1. Think (berpikir)

Skema pembelajarannya guru akan mengajukan pertanyaan atau masalah yang berkaitan dengan pelajaran dan meminta siswa untuk memikirkan jawaban atau solusi dari permasalahan tersebut.

1. Pairing (berpasangan)

Guru akan mengarahkan siswa untuk berpasangan dan mendiskusikan topik tersebut dengan teman sebangku.

1. Sharing (berbagi)

Guru akan meminta siswa untuk berbagi dengan seluruh kelas mengenai apa yang telah mereka bicarakan pada langkah terakhir. Metode Pembelajaran TPS di Mata Pelajaran Bahasa Inggris  Dalam mata pelajaran bahasa Inggris, kita bisa menerapkan metode pembelajaran ini dengan mengungkapkan pendapat menggunakan bahasa Inggris. Hal ini juga dapat membantu siswa untuk berlatih speaking and spelling yang baik dan benar. Selain itu, metode ini dapat mengajarkan siswa untuk berani berbicara menggunakan bahasa Inggris. Metode Think Pair Shar-E ini bisa menjadi alternatif dan solusi supaya siswa bisa mengungkapkan pendapat yang telah dipikirkan. Metode ini juga dapat membantu siswa untuk